ASUS Business fortalece la enseñanza en robótica, programación y proyectos STEAM.
Aprender las tablas de multiplicar, dominar el inglés o aprender a redactar un ensayo son retos clásicos en cualquier salón de clases. Sin embargo, en pleno 2026, los estudiantes se enfrentan a un desafío completamente nuevo: entender el código, la robótica y los algoritmos que mueven el planeta Tierra.
Para no quedarse rezagados, las instituciones educativas están buscando herramientas de combate, y un gran ejemplo es cómo ASUS Business fortalece la enseñanza digital en las aulas colombianas para que los estudiantes dejen de ser simples consumidores de pantallas y se vuelvan creadores de tecnología.
La renovación no es un lujo, sino una necesidad urgente para sobrevivir a las clases de programación sin que los portátiles tiren la toalla a mitad de la jornada.
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Adiós al “profe, no prende”: la tecnología que resiste el uso escolar
La solución de ASUS Business fortalece la enseñanza mediante el despliegue de dispositivos como el ExpertBook B1, diseñados para resistir el uso escolar intensivo. Su función es estandarizar la infraestructura tecnológica para facilitar la gestión informática y potenciar materias complejas. El dato clave es que optimiza el aprendizaje en robótica, diseño y proyectos STEAM bajo estándares de Bachillerato Internacional.
Cualquier persona que haya visto un salón lleno de niños o adolescentes sabe que los computadores no tienen una vida fácil: van de mochila en mochila, se golpean con los escritorios y se usan durante horas seguidas. Por eso, el Buckingham School en Bogotá decidió jubilar un parque tecnológico viejo y caótico que tenía dispositivos de diferentes marcas y modelos para estandarizar su infraestructura con 190 portátiles ASUS ExpertBook B1 (modelo B1403).
La jugada no solo ayudó a que los salones se vean más ordenados, sino que solucionó el dolor de cabeza del departamento de sistemas. Al integrar los computadores mediante herramientas en la nube como Microsoft Autopilot y Google Admin Console, el colegio pudo configurar todos los equipos al mismo tiempo sin interrumpir ni una sola clase del calendario escolar. Además, los portátiles incluyen chips de seguridad empresarial TPM 2.0 y lectores de huella digital para que los datos de los estudiantes estén blindados.
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Un plus que nos gustó muchísimo es que la garantía también cubre las baterías, uno de los componentes que más se deteriora en un portátil. Eso garantiza que los equipos lleguen al final de su vida útil funcionando correctamente”
Richard Marín, jefe de TIC del Buckingham School
¿Qué ventajas tienen los portátiles ASUS ExpertBook en la educación?
Ofrecen alta durabilidad, seguridad empresarial con chips TPM 2.0, baterías de larga duración que cubren toda la jornada escolar y un rendimiento óptimo para ejecutar programas pesados de programación y diseño.
Para los profesores, el cambio fue inmediato. En lugar de gastar los primeros quince minutos de la clase ayudando a un alumno porque su computador no encendía o se quedó congelado, ahora los docentes se dedican exclusivamente a dictar su materia.
Para entender el salto de calidad que da un colegio al modernizar sus aulas, veamos el antes y el después de la gestión tecnológica en esta institución:
| Variable Escolar | Antes de la Modernización | Con ASUS Business |
| Modelos en el aula | Diferentes marcas y configuraciones. | Estandarizado con ExpertBook B1. |
| Tiempo técnico perdido | Alto, por fallas de compatibilidad. | Mínimo, gracias al soporte unificado. |
| Autonomía en clase | Dependencia constante de cargadores. | Batería para todo el día escolar. |
| Garantía del equipo | Estándar y limitada a piezas básicas. | Superior a 5 años (incluye batería). |
Menos cables sueltos y más autonomía.
¿Cómo ayuda la tecnología de ASUS a los proyectos STEAM en los colegios?
Al proveer procesadores capaces de correr plataformas de robótica, diseño 3D y lenguajes de programación sin ralentizaciones, permitiendo que los alumnos experimenten en tiempo real.
El modelo educativo del Bachillerato Internacional (IB) exige que los estudiantes no solo memoricen textos, sino que resuelvan problemas de la vida real mediante la metodología STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas). David Patiño, profesor de Diseño Tecnológico de la institución, destaca que estos equipos son muy livianos para llevarlos a los laboratorios, pero al mismo tiempo muy robustos para soportar el software de creación.
“Enseñar robótica es fundamental, ya que brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades esenciales para el siglo XXI. No solo les ofrece conocimientos prácticos, sino que también fomenta el pensamiento crítico y la creatividad”, agrega Patiño.
Estudiantes sin cables: la libertad de aprender en cualquier rincón
Uno de los mayores impactos de esta renovación tecnológica se nota en el patio y en las zonas comunes del colegio. Antes, los estudiantes tenían que estudiar pegados a una pared porque sus computadores viejos se apagaban a los pocos minutos de desconectarlos.
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Con los nuevos equipos, los propios alumnos resaltan la duración de la batería como el cambio que más agradecen en su día a día: “La batería dura casi todo el día, así que puedo estudiar por mucho tiempo sin que se apague el computador”. Esa libertad de movimiento ayuda a que los trabajos en grupo fluyan mejor y que la tecnología se sienta como un cuaderno moderno y ligero, no como un grillete atado a un tomacorriente.
Aprender código hoy es asegurar el futuro de mañana.
¿Sabías que?
El término STEAM (que añade el Arte a las ciencias exactas) tiene un origen histórico fascinante en el Renacimiento. Aunque hoy pensamos en computadores y robots, el primer gran pensador STEAM de la historia fue Leonardo da Vinci.
Él no veía ninguna frontera entre pintar la Mona Lisa y diseñar prototipos de helicópteros, tanques de guerra o sistemas de canales fluviales; para él, la belleza del arte y la lógica de la ingeniería eran exactamente la misma cosa.
Hoy, los computadores de alta resistencia en los colegios buscan que los niños vuelvan a conectar su creatividad artística con la programación, demostrando que Da Vinci tenía toda la razón hace más de 500 años.
